التخطي إلى المحتوى


من أهم مهام العملية التعليمية تقييم أداء الطلاب في المدارس ، خاصة في سنواتهم الأولى ، لاكتشاف المشكلات والاضطرابات التي يعاني منها الطلاب وحلها ، وكذلك التنمية الشخصية وحل الصعوبات التي يواجهونها. الوقت المناسب.

طرق تقييم طلاب الصف الأول بالمدارس

أفادت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن نظام التقييم لطلبة السنة الأولى في الفصل الدراسي الأول يتم وفق نظام التقييم المعمول به مثل نظام تطبيق التدريس الجديد (ابتدائي).

حددت وزارة التربية الوطنية والتعليم الفني طريقة تقويم الصفوف الأولى في الفصل الدراسي الأول ، والتي ستكون على النحو التالي ، والتي سنشرحها لكم من خلال تقريرنا.

مراحل تقييم الطالب

يتم قياس أداء الطالب باستخدام الخطوات التالية:

  1. مراقبة السلوك الفردي والجماعي للطالب ، وتستند هذه النقطة إلى قياس سلوك وأداء الطالب من خلال المهام الفردية والجماعية بجميع أنواعها سواء كانت شفهية أو كتابية أو كتابية.
  2. يتلقى الآباء تقارير تعكس الأداء الفعلي ومستوى أطفالهم.

تصنيف الألوان ومعانيها

أصدرت الوزارة أربعة ألوان لتقييم مستويات الطلاب وتوفير أدلة للمعلمين وأولياء الأمور. هذه الألوان هي:

  • الأخضر: أي أن الطالب قد اكتسب جميع المهارات المطلوبة.
  • الأزرق: يعني أن الطالب يفوق التوقعات وقد استخدم جميع المهارات التي تعلمها ، وأظهر العديد من المؤشرات الإبداعية التي تدل على التوهج.
  • الأصفر: يعني أنه يلبي التوقعات ، أي أنه يحتوي على نقاط إيجابية تساعده على اكتساب المعرفة العلمية.
  • الأحمر: مستوى الطالب أقل من الطبيعي ، مما يعني أنه لم يتمكن من اكتساب المهارات المطلوبة وأنهم بحاجة إلى الكثير من الدعم من معلمهم ومعلمهم.



Source link

قد يهمك أيضاً :-

  1. النقابات المستقلة تواجه الحصار.. طريق العودة للتنظيم الواحد
  2. طبق اللبلابي التونسي المقاوم لبرودة الطقس
  3. وظائف خالية بشركة الصرف الصحي بالقاهرة الكبرى.. تعرف على الشروط وطرق التقدم
  4. صورة- حالة الطقس المتوقعة خلال 6 أيام
  5. تحديد موعد إجازة وامتحانات الترم الأول في مصر 2021/2022 م
  6. آلاف الوظائف المعلنة بنشرة وزارة القوى العاملة والهجرة لشهر ديسمبر 2021
  7. تفاصيل وفاة الدكتور هاني رسلان متأثرا بإصابته بفيروس كورونا المستجد

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *