التخطي إلى المحتوى


لسنوات عديدة ، تم التعامل مع قضايا الصحة العقلية على أنها قضية مخزية يجب أن تبقى في الظلام. ومع ذلك ، في السنوات الأخيرة ، بدأت خصائص وصمة العار تتراجع نسبيًا ، لكن ما يسميه الباحثون العصر الحالي عصر “القلق”. مثل مرض مثل كآبة لقد أصبح عرش الأمراض الشائعة ، مما قلل من الاهتمام بالصحة العقلية لدى طلابنا ، ومعه اختفى دور الأخصائي الاجتماعي بالكامل.

يميل الناس عادةً إلى النظر إلى الاضطرابات النفسية على أنها شيء لا يمكن أن يحدث له أو لأحبائه ، وخاصة الأطفال. قال في نفسه: “أنا لست أحمق. تتفاقم المشكلة عند الطلاب حيث يرفض الأطفال في كثير من الأحيان الاعتراف بأن لديهم اضطرابًا أو طلب المساعدة. ويرجع ذلك جزئيًا إلى عدم كفاية المعرفة وجزئيًا بسبب الخوف من ردود الفعل السلبية من الأقران.

الأمراض الشائعة بين الطلاب

الحقيقة هي أن القلق والاكتئاب واضطرابات الأكل شائعة للغاية بين طلاب الجامعات ، وفقًا لأبحاث الصحة العقلية التي كشفت عنها منظمة الصحة العقلية الأمريكية. يعاني واحد من كل أربعة طلاب من مرض عقلي يمكن تشخيصه.

ضغوط الامتحان وضغط الأقران والأسرة ، والذي يتضمن الضغط من أجل الأداء الجيد في المدرسة. أو حتى الخروج للتواصل الاجتماعي والاستمتاع كلها علامات على زيادة معدل التوتر ، والوصول إلى حافة الهاوية بحواس المتخصصين.

في السنوات الأخيرة ، أصبح من الشائع معرفة أن عددًا من طلاب الجامعات يحاولون الانتحار ، مما يدق ناقوس الخطر بشأن الصحة العقلية لهؤلاء الأطفال. ومع ذلك ، يتم التعامل مع الأعراض مثل التعب المستمر ، والصداع ، أو حتى العنف المفرط على أنها أعراض طبيعية. بينما يقول المتخصصون إن الأعراض مثل التقلبات المزاجية ، وحتى الأرق ، والتوتر لا يمكن تجاهلها بأي وسيلة ، فإن الأزمة هي أن الآباء ليسوا متخصصين. ولما تخلت المدرسة عن هذا الدور ، اختفى دور الأخصائي الاجتماعي ولم يبادر بتقديم أي شكل من أشكال الإرشاد النفسي.

ويؤكد الباحثون أن دور الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس يقوم على تعزيز العلاقة بين المدرسة والبيئة ، من خلال تنظيم هذه العلاقة ووضعها في خدمة المدرسة والطلاب. وذلك بالتركيز على الشخصية ونموها من خلال البرامج والأنشطة المختلفة التي تتيح للفرد اكتساب الخبرات وتنمية القدرات. يستثمر المهارات ويدعم العلاقات بين أفراد المجتمع الصغير ، وهو المدرسة ، بهدف توطيد وتقوية العلاقات في المجتمع الكبير ، وهو المنزل.

اختفاء دور الأخصائي الاجتماعي

لكن من الواضح أن المسافات تفصل يومًا بعد يوم عن الطالب وعائلته من جهة ، ومدرسته من جهة أخرى لمياء بسيوني. مؤسسة حملة “الأمهات يصنعن المستحيل”. وتقول: “في ظل معدلات الطلاق غير المسبوقة ، نحتاج إلى الاهتمام بالصحة النفسية لأطفالنا ، وملاحظاتهم من خلال المدرسة التي يقضون فيها معظم الوقت بفضل المتخصصين.

شخصياً ، تروي لمياء كيف واجه ابنها مشكلة نفسية بعد مشادة مع بعض زملائه في العمل ، ولم يجد أي نوع من المساعدة النفسية. تقول: “لا نعرف أن الأخصائي الاجتماعي لديه وظيفة ، ولم يشارك في البحث عن الأسباب الجذرية للمشاكل التي يواجهها أطفالنا من قبل”. مع العلم أن أطفالي في مدارس أجنبية تكلفتهم آلاف الجنيهات لكن مشاكلهم النفسية لا تؤخذ في الحسبان.

خلال مجموعات الأمهات ، العديد من الشكاوى حول المشاكل والمزالق التي تواجه أطفالهن ، والتي بدورها تؤثر على أدائهم المدرسي ، ولا يجد الجميع يد المساعدة. أو النصائح المناسبة للتعامل مع هؤلاء الأطفال من جميع الأعمار وتقلبات الحالة المزاجية ، اعتمادًا على ما تواجهه لمياء.

وترى لمياء أن المتابعة النفسية للأطفال هي مسألة لا ينبغي أن تكون شكليًا ، بل يجري العمل على تفعيلها وتوظيف متخصصين مؤهلين لمثل هذه المهمة.

كما تتذكر لمياء طفولتها ، عندما كانت علاقة المعلمين بالطلاب قوية ، غالبًا ما لعب هؤلاء المعلمون دور المرشد النفسي. والأخصائي الاجتماعي ، من ناحية أخرى ، اهتمت المدارس بحضور الأخصائي وتفعيل دوره.

في عصر كورونا ، ازدادت الحاجة إلى الإرشاد النفسي والرعاية الصحية النفسية للطلاب ، بحسب أستاذ التربية والتعليم الدكتور سامي نصار. أصبحت الحاجة إلى التوجيه والرعاية ملحة ليس فقط للطلاب ، ولكن حتى للمعلمين.

يقول نصار: “في ظل الظروف الاقتصادية والصحية غير المؤكدة التي مررنا بها في السنوات الأخيرة ، نحتاج إلى مراكز متخصصة في الإرشاد النفسي. ولم يعد التطور البشري للطلاب ، بعد وجود الأخصائي الاجتماعي – الذي هو في الأساس غير نشط – كافياً في حد ذاته.

عامل اجتماعي … وظيفة على الورق

مدرس في مدارس إيهاب نبيل لمدة 16 عامًا يروي شهادته عن الظروف النفسية للتلاميذ ، وعلاقتهم بالأخصائي الاجتماعي المختفي. ويقول: “دور الأخصائي والورقة يختلف عن هذا في الواقع ، حيث يعاني الطلاب من مشاكل عائلية كثيرة تظهر في السلوك العنيف للبعض منهم. يكتفي الاختصاصي بمنطق ما حدث دون السعي إلى تعميق المعاناة الحقيقية للتلميذ ، والتي يمكن أن تكون نتيجة انفصال الوالدين ، الأمر الذي يولد كراهية للآخر على سبيل المثال.

ويشير إيهاب إلى أن معظم الأخصائيين الاجتماعيين هم من النساء في المدارس التي عمل بها ، والتي عادة ما تكون مدارس لغات بطريقة لا تأخذ في الاعتبار الفروق بين الجنسين. يتم تقديمه كخدمة فندقية ، وليس كدعم نفسي حقيقي.

في المدارس الخاصة ، على وجه الخصوص ، يكون منطق العميل دائمًا صحيحًا ، لذلك يخشى معظم المتخصصين من الاتصال الفعلي بالطلاب. خوفًا من صاحب المدرسة ومديرها اللذان يهتمان فقط بالحفاظ على أكبر عدد من الطلاب ، بحسب إيهاب.

رفاهية أم ضرورة للتربية النفسية؟

يلفت إيهاب الانتباه إلى مسألة حضور الطبقة في موضوع تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي ، خاصة في المدارس الخاصة ومدارس اللغات. من ناحية أخرى ، يشير مدرس التربية الدكتور كمال مغيث ، إلى أن غياب هذا الدور في مدارس الدولار يرجع إلى قلة الوعي بأهمية الصحة النفسية للطلاب.

أما بالنسبة للمدارس الحكومية ، فلا ينبغي لمغيث أن يفعل الكثير في ظل النقص في عدد المعلمين في هذه المدارس والذي يبلغ 300 ألف ، بحسب بيان الوزير. ما الذي يجعل حقيقة الاضطرار للتعامل مع مهنة الأخصائي الاجتماعي. النفسية ليست أولوية ، والانتباه إلى نفسية الطالب يصبح رفاهية خالصة.

يؤكد مغيث على أهمية التربية النفسية للطلاب ، وأن أنظمة التعليم الناجحة في العالم هي التي تكتشف العقليات. طبيعة الطلاب من سن مبكرة ، وهم حريصون منذ الصغر على معرفة محدودية وقدرات الأطفال ، ومشاكلهم النفسية من خلال متخصصين ، للاستفادة من استغلالهم وتنميتهم.

يقول مغيث: “السلطات الرسمية والعائلية لا تتذكر الاهتمام بعقول أطفالنا”. في حين أنه من المهم بنفس القدر تذكيرهم بتناول الطعام والتدريب وتلقي المعرفة.

كمال مغيث: لا بد من اشتمال النظام التربوي على عمل المرشد النفسي بالإضافة إلى الأخصائي الاجتماعي. اتباع التأثيرات الحديثة التي تجعل كل طفل عالمًا منفصلاً. في حين أن تعزيز النظام النفسي للطلاب يمكن أن يساعد في إنقاذ مستقبل هؤلاء الطلاب ، وتأهيلهم للذهاب إلى الحياة العملية.

المدرسة ، حسب مغيث ، هي مؤسسة سياسية واجتماعية وثقافية ، أصلها هو إعداد الناس للحياة العملية ، وكذلك التفكير المنطقي. وهي أيضًا أطول مؤسسة ينتمي إليها الإنسان ، علميًا وعمليًا ، حيث يقضي فيها حوالي 15 عامًا من حياته ، مما يحمله أكبر مسؤولية في إعداد المواطن الصالح.



Source link

قد يهمك أيضاً :-

  1. النقابات المستقلة تواجه الحصار.. طريق العودة للتنظيم الواحد
  2. طبق اللبلابي التونسي المقاوم لبرودة الطقس
  3. وظائف خالية بشركة الصرف الصحي بالقاهرة الكبرى.. تعرف على الشروط وطرق التقدم
  4. صورة- حالة الطقس المتوقعة خلال 6 أيام
  5. تحديد موعد إجازة وامتحانات الترم الأول في مصر 2021/2022 م
  6. آلاف الوظائف المعلنة بنشرة وزارة القوى العاملة والهجرة لشهر ديسمبر 2021
  7. تفاصيل وفاة الدكتور هاني رسلان متأثرا بإصابته بفيروس كورونا المستجد

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *